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谈及核，不少人的第一印象总与危险、灾难画上等号，“谈核色变”成为一种广泛存在的社会现象。很多大众对核科学的了解仅仅局限于碎片化网络信息，缺少系统、通俗的科普引导，进而形成片面、恐慌的固有印象。全民科学素养的培育，要从青少年抓起，校园正是破除核认知误区、搭建科学思维的前置阵地。
近日，“同心筑梦・核控聚力”志愿服务队走进莲池区第一实验小学，面向四年级2210班的小学生开展核能科普宣讲，华电青年志愿者化身核知识破局者，用生活化、趣味化的课堂，为孩子们播下理性看待核科学的种子。
长久以来，核辐射、核技术在公众叙事中常常被蒙上危险的标签。普通大众缺少接触专业核知识的渠道，很容易被片面信息误导，将核等同于灾难与风险，却忽略了辐射本就广泛存在于日常生活，核技术早已深度融入民生方方面面。少年儿童作为未来社会的建设者，他们形成的科学认知，会在未来向外辐射，带动家庭乃至整个社会观念的转变。基于这样的思考，本次科普宣讲跳出晦涩的专业理论，以破除认知误区为核心目标，打造适合小学生理解的核科学课堂。
本次科普并未局限于核能发电这一单一领域，志愿者将讲解重心放在核技术多元的民生应用上，为孩子们打开核科学的全新视角。为了消解孩子们对核辐射的紧张感，志愿者抛出一个趣味生活知识点：“大家想不到吧，我们平时吃的香蕉里其实也带有微量核辐射，但要一次性吃下几万斤香蕉，才会对人体产生危害。”这番接地气的科普瞬间打破课堂严肃的氛围，引得台下孩子们哄堂大笑。原本听起来让人心里发怵的“核辐射”，一下子褪去恐怖的滤镜，让孩子们初步放下对辐射的恐惧心理。
课堂上，志愿者系统介绍核技术跨领域的实用价值：在医疗领域，核技术助力疾病筛查与诊疗，守护群众生命健康；农业方面借助辐射育种，培育出品质更加优良的农作物，实现果蔬保鲜；同时核技术也为我国国防建设筑牢坚实根基。一个个贴近现实的案例，让同学们意识到，核不只有大众印象里“危险”的一面，更是服务百姓生活、推动国家向前发展的重要科技力量。
趣味问答互动环节进一步点燃课堂氛围。屏幕上抛出一道道情景化的辐射侦探题目，同学们高高举起小手，争相分享自己的想法。从拘谨畏惧，到敢于表达观点，孩子们的认知在一问一答间悄然发生转变。不少孩子课后表示，过去听到“核”字心里就会害怕，经过这一堂课才知道核技术用处这么大，更有学生萌生想法，希望未来能够投身新能源、核科学相关领域的研究，用科技为祖国发展出力。课堂之上，崇尚科学、勇于探索的种子，已经扎根在少年心底。
科普不止是知识的单向输出，更是观念的重塑。青少年的核科学教育，是全民科普的重要前置环节，孩子学到的知识，也会传递给家人，实现“教育一个孩子，影响一个家庭”的科普效果。活动结束，志愿服务队与全体同学合影留念。参与宣讲的青年志愿者，也在走进小学的实践当中，把专业所学转化为科普力量，践行新时代青年的志愿服务担当。
据了解，“同心筑梦・核控聚力”志愿服务队后续还会持续深耕校园科普，常态化走进中小学开展能源、核能主题科普活动。以一堂堂生动的科普课，持续消解大众对于核的认知茧房，提升青少年科学素养，以青年微光助力全民科普事业向前发展。（余博宏，谢佳宏）