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近日，“技能照亮前程——新东方烹饪教育产教融合共同体启动暨千企万岗优才计划发布会”在成都新津举行。会上，落户于新津的中国东方教育集团，正式启动了“产教融合共同体”。
这不仅是职业教育领域的一件盛事，也是新津“双元制”落地生根后的又一成果例证，新津正在成为产教融合的创新试验场。
课堂搬进车间
新津“双元制”重新定义学习
在新津，“上学”和“上班”的界限正在变得模糊，一个名为“双元制”的培养方案在新津落地生根。
什么是双元制？在新津，学生一入校便拥有“双重身份”，既是学校的学子，也是合作企业的“准员工”。采用“1+1+1”或“2+1”的灵活培养模式，学习与工作交替进行。
据了解，新津首批“双元制”班迎来85名学员，1年制班也有22名学员加入。这意味着，超过百名年轻人正以“学生+学徒”身份，在新津开启他们的技能成才之路。这种“招生即招工、入校即入企”的模式，让学生从第一天起，目标就异常清晰。
政校企“握指成拳”
一套机制护航融合之路
任何创新探索都需要坚实的土壤。新津为“双元制”顺利运行构建了一个稳固的“铁三角”支撑体系。
即，政府引导、校企协同、资源共享、责任共担。
新津区人社局主动穿针引线，推动格力电器、成都工贸职业技术学院、中德新能源、成都万通等多家单位，签订了合作框架协议，为人才培养搭建了一个从政策到资源全方位保障的“护航舰队”。
导师团与合作项目
打造“零距离”就业竞争力
如何确保学生学到的是企业真正需要的本事？
新津的答案是：让企业深度参与到教学的全过程。在这里，课堂由“双导师”共同执教——11位校内导师传授扎实理论，5位来自企业的导师带来一线实战经验。更值得一提的是，所有教师均为“双师型”，他们既懂教学，更懂行业。
“教学不再是枯燥的课本知识，而是鲜活的真实企业案例。”“学生解决的问题，就是企业正在面临的课题。”这种“教学内容与岗位需求的无缝衔接”，让学生毕业时已具备熟练工的胜任力，实现了从学校到职场的“零过渡”。
从人才合作到项目共生
融合生态持续生长
产教融合的活力，在于它的开放性与延展性。
新津搭建的平台，正催生超出预期的合作。2026年开年，由区人社局搭台，促成成都职业技术学院医护学院、成都新华学校与成都科维思科技有限公司达成合作，13万条医疗数据标注一期项目成功落地，而这也标志着新津校企合作已从单一人才输送，升级为“人才+项目”的深度共生模式，构建起更具活力的产业生态。
从吸引中国东方教育集团这样的行业巨头扎根，到成功探索出一套可复制、可推广的“双元制”新津方案，新津产教融合之路的价值正在显现，关于教育与产业深度融合的生动实践也在继续书写新的篇章。（简润佳）