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为落实国家通用语言文字推广普及工作，响应“千团万人推普强国行”社会实践号召，8 月 3 日至 8 日，内江师范学院文学院“语润九寨”推普志愿服务队奔赴阿坝州九寨沟县，开展为期六天的基层推普实践。服务队由来自多个学院的 7 名学生组成，充分发挥藏汉、羌汉双语优势，围绕公益课堂、入户调研、非遗文化交流三大板块深耕基层推普，以实际行动践行新时代青年的责任与担当。
普语融非遗 音泽少年心
立足当地少年儿童语言学习实际需求，服务队在九寨沟县南坪镇开设公益推普课堂，为200余名5‑12岁儿童授课。团队深挖九寨本土文化，创新课堂模式，把藏羌非遗纹样鉴赏、红色故事宣讲融入普通话发音训练，依托趣味互动，让孩子们在沉浸式体验中感悟汉语言文化魅力。
（图为实践队员在九寨沟县暑期公益班开展红色推普课堂）
课堂上，队员以标准普通话解读唐卡、刺绣承载的民族文化，针对双语环境下的发音偏差开展个性化纠错，设置趣味闯关、诵读展示环节，引导孩子们大胆开口。课程尾声举行“小小推普员”评优表彰，鼓励孩子把所学分享给家人，带动长辈学习普通话，实现“学童带动家庭”的辐射效果。系列课程有效提升了孩子们的普通话表达能力，进一步增强其对本土民族文化的归属感与认同感，不少孩子立志当好通用语言与乡土文化的小传播者。服务队同步梳理授课内容，整合标准化教学素材，打磨出一套易推广、实用性强的基层乡村推普教学范式。
（图为实践队员为当地儿童讲解九寨本土红色故事，带领诵读红色经典文章）
走访察民情 调研探实况
为摸清当地语言使用实情，服务队分组深入村寨、商铺开展实地调研。遇到群众汉语沟通困难时，双语队员做好翻译辅助，借助图片、情景模拟降低交流门槛，引导村民练习普通话。本次实践共走访群众百余人，回收有效问卷近300份，整理三千余字访谈材料。团队依托一手调研素材形成专项调研报告，客观剖析推普现实难题，因地制宜提出务实对策，为地方语言文字工作提供实践参考。
（图为实践队员走访当地居民，开展推普实地调研）
寻访非遗匠，双语拓新途
南坪曲子作为九寨沟本土非遗曲艺，依靠方言传唱，语言隔阂限制了对外传播。服务队专程走访省级传承人马国桂，现场聆听弹唱、体验琵琶技艺，感受非遗乡土底蕴。队员与传承人共同探讨普通话赋能非遗传播的路径，达成初步合作意向，计划把推普与非遗保护相结合，打造融合传统民乐与通用语言的文化作品，打破传播壁垒，推动藏羌非遗突破地域限制，让九寨沟乡土文化被更多人了解与喜爱。
（图为实践队员们聆听南坪曲子和体验南坪琵琶）
（图为实践队员与传承人马老师交流，共探非遗传播可行路径）
六日的九寨之行，队员的足迹遍布山间村寨。公益授课、入户走访、对话非遗匠人、采集基层民情，青年的热忱挥洒在民族地区的土地上。实践结束不是推普工作的终点，而是接续奋进的新起点。下一步，“语润九寨”推普志愿服务队将凝练本次实践经验，持续搭建语言普及与文化传承的联结纽带，以青年之声搭建沟通桥梁，讲好民族地区发展故事，用青春力量浇灌民族团结之花。（文/唐铝炫 李军图/彭思怡 李军）