在国家推进文化数字化战略、工业设计赋能实体经济的发展背景下，2026年3月至6月，第二届华韵奖·全国高校数字创新设计大赛“非遗进校园”全国巡回宣讲完成全国二十余高校联动落地。赛事由全国高校非物质文化遗产创新设计展秘书处牵头，联合上海智创研教工业研究中心、工业和信息化部第五批国家工业设计中心(赣璞设计)及全国五十余所高校、专业机构共同举办，以工业设计与数字技术为核心抓手，探索非遗活化的产业落地路径与产教融合的人才培育模式，累计覆盖师生超千人。本次宣讲首次采用大规模跨省域联动模式，覆盖华北、华东、华中、西北四大区域十余座城市，二十余所院校以“线下专场+线上资源共享”双线并行的方式推进，形成了“工科跨界、数字实操、产教融合”的多元实践格局，为工业设计赋能传统文化、高校人才对接产业需求搭建了实践桥梁。

锚定产业定位 构建“工业设计+非遗创新”赛事体系

华韵奖赛事体系兼具国际化学术视野与本土化产业落地能力。其中华韵奖·国际数字创新设计大赛作为中欧设计文化交流平台，由中欧国际设计文化协会(CEIDA)及相关行业机构于2024年在比利时布鲁塞尔联合发起主办，立足中国、促进中欧文化交流，面向全球高校征稿，是由国际学术团体主办的国际性专业学科竞赛。2026年作为CEIDA国际设计教育论坛(西班牙站)核心系列活动在西班牙赫罗纳大学全球亮相，面向欧洲高校推介赛事体系，为中欧青年设计人才搭建起国际化的创意与交流合作平台。

作为该赛事的中国赛区，华韵奖·全国高校数字创新设计大赛承袭国际化学术标准，同时立足国内产业需求，聚焦中国非物质文化遗产的数字化表达与工业设计创新。赛事依托国家工业设计中心的产业资源，联动高校学科优势，以推动“非遗进校园”为抓手，以激发“设计新思维”为核心，致力于打通非遗文化与现代数字技术、工业设计的融合路径，赋能传统文化创造性转化、创新性发展，正逐步成为推动中国非物质文化遗产传承、促进中欧设计文化交流、展现中国高校设计力量的年度盛事。

自首届举办以来，赛事已吸引全国百余所高校师生参与，覆盖工业设计、智能制造、建筑规划、视觉传达等多个专业方向，英国、韩国、马来西亚、西班牙、捷克、澳大利亚、美国、泰国等十余个国家的青年创作者也通过国际赛道平台参与交流，形成了“国内深耕产业、国际联动交流”的发展格局。

校企协同落地 二十余高校探索产教融合多元路径

本轮全国联动宣讲打破传统单点巡讲模式，依托各院校学科特色与产业资源，形成“一校一特色、多城共文脉”的实践格局，宣讲周期从初春延续至仲夏，覆盖集中动员、实操教学、骨干培训、课赛融合等多元场景。

工科跨界拓展工业设计应用边界。 在华北片区，天津大学机械工程学院专场在北洋园校区举办，工业设计、工程力学、智能制造等多工科专业学子齐聚，学生社团骨干牵头组织，教育学博士到场交流，探索工业技术与非遗美学的融合路径，展现工科强校以技术赋能文化创新的实践方向。华东片区，青岛恒星科技学院赵洪志老师跳出传统设计赛道，组织房地产开发与管理专业学生从空间叙事视角，探索非遗场馆的数字化展示方案，为工科专业跨界参与工业设计创新开辟了新场景。

数字实操深化岗课赛证育人成效。 西北片区，宁夏民族职业技术学院文化艺术学院广告艺术设计专业负责人曹淑媛老师，依托广告艺术设计、室内艺术设计、摄影与摄像艺术等专业教学优势，将宣讲课堂搬进图形图像处理专业机房，开展沉浸式实操教学。授课教师边讲解边示范，带领学生现场完成传统非遗纹样的数字化拆解、重构与视觉转化，实现理论宣讲与实操教学无缝衔接，是高职院校深化岗课赛证融合育人的生动体现。

产教联动完善协同育人机制。 进入六月，宣讲进入深化落地阶段。中南林业科技大学涉外学院传媒与艺术设计学院举办专题宣讲，老中青三代教师接力分享教学经验与产业实践思路，特邀赛事学术委员、上海智创研教工业研究中心执行主任张楚建先生开展专项辅导，同步举行创业就业导师聘任仪式，将赛事指导与产业就业对接深度联动。张楚建先生表示：“产教联动不能只停留在理念层，必须落实在课堂与产业对接的细节里。这次我们通过‘专项辅导+导师聘任’的组合形式，将赛事指导与产业就业直接挂钩，就是想让同学们真切感受到，每一次创作都是一次职业能力的预演。老中青三代教师同台接力分享，更是让我们看到了教学经验与产业实践‘传帮带’的生动场景。华韵奖正在努力成为这样一个‘粘合剂’，将院校教学、赛事选拔与产业需求紧密串联，为青年设计人才铺就一条从校园到行业平稳过渡的成长通路。”西北大学现代学院新媒体艺术学院宣讲则由院长王少桢教授致辞定调，赛事负责人与两位教研室主任联合主讲，从赛程规则、课程融合、选题创新三个维度拆解，清晰呈现“以赛促教、以赛促改”的教学改革路径。

华中片区，武汉设计工程学院天工产业学院与成龙影视学院率先启幕，教师黄菲、邓向萍分别带领动画专业师生，围绕“数字角色演绎非遗故事”展开深度研讨，探索非遗IP数字化呈现的产业新形式;湖南应用技术学院数字创意设计学院结合往届优质获奖作品开展宣讲，由视觉传达设计专业负责人蔡佳穗老师筹备，孔思辰老师主讲，细致拆解湖湘本土非遗元素的当代设计转化路径，百人规模的宣讲现场交流热烈，推动专业教学与产业需求精准对接。

华东片区，苏州城市学院艺术与创意设计学院由团委芮雪婷主持专题宣讲，面向全院学生骨干普及赛事理念、参赛要点，团委朱琳老师、李想老师共同参加活动，将赛事动员与团学骨干培养、青年产业人才培育工作深度融合;淮南联合大学建筑与艺术学院、赣南师范大学家居现代产业学院教师陈彦彬、朱珞灵相继接棒宣讲，分别从空间设计、家居产品创新设计维度，挖掘非遗元素的生活化、场景化产业应用价值，助力传统非遗融入现代工业产品体系。

赣南师范大学家居现代产业学院宣讲现场

东北片区，长春大学美术学院张斯琪老师依托智慧教室开展精细化专题讲解，引导学生以赛促学、以创提质，在实践中锤炼工业设计专业能力、提升创新素养。东南片区，仰恩大学艺术与教育学院舒兴华教授宣讲专场压轴登场，为本轮覆盖全国、联动多校的非遗工业设计宣讲系列活动画上圆满句号。

深耕人才培育 搭建青年工业设计成长平台

与校园宣讲同步推进的，是赛事学术与人才体系的持续完善。2026年上半年，华韵奖组委会推出《华韵奖大咖专访》系列学术栏目，搭建行业专家与青年学子的交流桥梁：3月，中央美术学院陈慰平教授以“在数字创新中激活传统，用匠心设计讲好中国故事”为主题，分享国家重大设计项目背后的文化思考与工业设计方法论;4月，清华大学出版社工业设计教材主编、著名设计师罗剑围绕“做文化数字化‘翻译官’，让非遗在青年手中活起来”，系统阐释设计教育中的文化转译方法论;5月，赣南师范大学美术与设计学院副院长罗春辉以“以学术为根重塑转译机制，让青年创作者与文化深度对话”为切入点，深度解读非遗设计的学术话语体系构建逻辑。同期组委会还策划推出《笔墨乘风，如意传韵——新时代青年用设计重译千年非遗》等专题文稿，以高质量内容输出推动非遗工业设计领域的学术沉淀。

为进一步打通青年人才成长路径，2026年6月，华韵奖·全国高校数字创新设计大赛组委会联合上海智创研教工业研究中心正式启动“华韵奖·青年人才扶持工程”。该工程作为CEIDA国际设计教育论坛(西班牙站)核心系列活动之一，聚焦青年设计人才的挖掘与培养，首批推荐聘任5名往届优秀获奖青年代表，担任上海智创研教工业研究中心非物质文化遗产研究院“特约助理研究员”。

五位青年设计师分别是：汕头大学长江艺术与设计学院陈翼渲(专业方向：视觉传达设计);湖南工业大学包装设计艺术学院叶炜彬(专业方向：包装设计);黄冈师范学院美术学院关雪晶、高欣(专业方向：视觉传达设计);鲁迅美术学院染织服装艺术设计学院焦丹宁(专业方向：艺术设计)，创作覆盖书法视觉化、传统节气图形、民俗插画等多个领域。据项目负责人介绍，扶持工程将持续面向历届获奖学子开放申报，稳步扩大规模，为青年人才提供学术交流、作品推介、科研实践的产业对接平台。

青春跨界实践 汇聚非遗数字化创新后备力量

本轮宣讲的核心成效之一，是凝聚起一支跨专业、跨地域的青年创新队伍。本次宣讲构建“线下实景服务+线上全域传播”的双线志愿体系：青年志愿者既参与线下宣讲筹备、现场组织、实操辅助、影像记录等保障工作，也通过小红书等新媒体平台发布活动纪实、赛事科普、创新案例，延伸赛事产业传播半径。

据赛事组委会统计，本次宣讲季共评选出数百名“优秀志愿者”、“优秀宣讲教师”及“优秀宣讲大使”，二十余所参与院校凭借扎实的组织统筹与育人成效，获评“优秀宣讲单位”。这支百余人的青春联动队伍，串联起全国多省宣讲网络，成为非遗数字化传承最鲜活、最坚实的青春力量。从地域覆盖来看，志愿者全面覆盖所有宣讲院校所在城市，传播足迹更延伸至济南、包头、成都、烟台等多地，让赛事影响力突破定点宣讲局限，形成多点开花、全域辐射的良好传播格局;从院校层次来看，志愿者队伍多元丰富，既有天津大学、烟台大学等综合研究型高校学子，也有四川音乐学院、天津美术学院等专业艺术院校学生，更有苏州工艺美术职业技术学院、宁夏民族职业技术学院等应用型院校优秀青年。其中工科专业学生占比显著提升，体现出工业设计跨界融合的产业吸引力。

“以前觉得非遗是封存于博物馆的古老物件，离我们的生活很遥远，参与宣讲服务后才明白，非遗可以是鲜活的动画、多元的文化IP，也可以是融入日常的创意产品。”赣南师范大学家居现代产业学院2025级产品设计专业学生叶家华作为优秀志愿者代表表示，全程参与宣讲组织与传播的过程，是一次沉浸式的非遗文化认知之旅、成长之旅，“我突然读懂了非遗传承的意义，也萌生了创作的初心，想亲手挖掘家乡非遗，用设计为传统文化赋能。”

来自天津大学的两名不同专业优秀志愿者，也从各自学科视角分享了跨界参与的感悟。天津大学理学院2024级应用化学专业学生余新洋表示，此前对非遗创新的认知多停留在文创设计层面，参与宣讲筹备后，看到工业设计、智能制造技术与非遗美学融合的鲜活案例，真切感受到技术是文化表达与传播的有力载体，“作为青年学子，我们也期待能用专业能力为非遗数字化传承贡献一份青春力量。”天津大学机械工程学院2024级工程力学专业学生邓杞萱则从专业落地角度补充，工程力学看似与非遗文化相距甚远，但宣讲中提到的传统器物结构优化、非遗古建数字化复原等案例，让她意识到工程思维同样可以服务于非遗保护与创新，把专业所学落到文化传承的具体场景里，是工科学生极具价值的实践方向。

上海智创研教工业研究中心创始合伙人、首席科普研究员、国家工业设计中心(赣璞设计)专家顾问彭雨田先生在谈及近期院校联动时，特别分享了在天津大学讲座的感受：“本月18日在天津大学机械工程学院，我和庞志国俊教授分别从‘术’与‘道’的角度做了分享。我讲的是设计价值的‘翻译’与‘固化’，试图梳理出一条从科普转化到标准构建的工程化路径;庞教授则从‘它经济’切入，探讨AI时代设计师不可替代的核心竞争力。项忠霞教授最后总结说，这两场分享形成了‘定位—方法—视野’的完整链条，对工科院校的设计人才培养尤其对症。这让我很受触动——华韵奖要做的，恰恰就是这件事。它不只是一场创意赛事，更是一个产教融合的实践平台。我们正在做的院校联动宣讲，正是要把赛事动员转化为常态化的教学实践，让机械、设计、计算机等不同专业的同学，都能用自己的学科视角去解读非遗、参与创新。当这样的青年志愿队伍在各高校逐步壮大，非遗数字化传承的产业后备力量，就真的在汇聚了。”

赛事报名有序推进 持续深化产业育人价值

随着全国二十余高校联动宣讲圆满落幕，2026年度华韵奖全国赛事作品征集工作持续推进。大赛坚持公益性原则，设置命题赛道与非命题赛道，其中命题赛道全程免费参赛，将于下半年开放征集。获奖证书由赛事组委会联合教研机构共同颁发，是师生参与文化创新实践、开展跨学科学术探索的荣誉凭证，可纳入个人专业成长档案、教学科研成果材料留存。

从单校探索到二十余高校同频联动，从工科跨界实践到产教融合深化，华韵奖以工业设计为抓手、以数字技术为载体、以人才培育为核心，探索出一条传统文化活化与高校设计教育协同发展的路径。下一步，赛事将持续联动国家工业设计中心产业资源与高校学科优势，完善人才扶持体系，推动更多青年设计成果落地转化，为工业设计赋能文化数字化、培育复合型创新人才提供支撑。(上海智创研教工业研究中心)