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中国工业报记者 毛志亮
近日，由社会科学文献出版社出版的中国式现代化研究丛书·智库系列成果《中国培训事业发展报告（2025）》正式发行。该书为培训蓝皮书系列第五部著作，由中国人事科学研究院院长柳学智担任主编，该院教育培训与能力建设研究室主任刘文彬担任副主编。深圳公共管理教育培训学院院长兼干部教育研究院院长付冠达、学院院长助理兼中国式现代化研究中心执行主任冼骏作为编委会成员，撰写的《干部教育自主知识体系创新研究》一文，在报告机构篇正式发表。
《干部教育自主知识体系创新研究》指出，干部教育工作在展现规律性、提升科学性、彰显时代性的过程中，必然需要在知识体系上实现创新，并形成自主知识体系。中国自主的知识体系，其实质是以“中国”作为理论场域、以“中国知识”的系统化、学理化加工而形成的“自主的知识体系”，是党和人民在长期的知识学习、理论创造和调查研究中得出的规律性认识和历史性经验的科学总结。
构建中国自主知识体系的过程，是知识主体积极把握知识形成、知识转化、知识运用、知识发展的主动权的过程。要做好干部教育工作，必须要回答清楚为谁培养干部、培养什么样的干部、如何培养干部等关键问题。而要回答这些问题，需要通过干部教育培训工作者们从实践中总结经验，概括抽象发展构建起适应中国发展需要的、具有时代创新意义的干部教育自主知识体系。
党的十八大以来，深圳公共管理教育培训学院坚持发挥新型干部学院的属性特征，在实践中探索出干部教育自主知识体系的创新方法，并在干部教育培训的现实场景中取得了积极的反馈。这些反馈，表明知识体系的自主性，体现于知识实践主体基于历史传承和当代环境而形成的观念自主、话语自主、行动自主。
总结过往实践经验、提炼务实有效方法，为干部和公共管理人才培训事业高质量发展赋能，《中国培训事业发展报告（2025）》目前已在各渠道平台上架。（图/深圳公共管理教育培训学院)