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为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》要求，破解职业教育人才培养与产业需求脱节的突出问题，东营职业学院能源装备制造学院机电一体化技术专业自2024年起启动“岗位模块化”教学改革。通过与区域龙头企业深度协同，构建特色课程体系、推行阶梯培养路径，将企业真实项目贯穿教学全程，有效提升学生技能水平与就业竞争力，为职业教育精准服务区域产业发展提供了可复制的实践范式。
一是重构课程体系，实现教学与岗位标准“零距离”。打破传统学科式课程壁垒，联合12家区域龙头企业开展调研，梳理两大核心岗位28项核心职业能力，构建“基础模块+岗位模块+提升模块”三级课程框架。大一夯实公共基础与专业通用能力，大二分岗位开设专项课程，大三聚焦技能提升与创新创业。校企联合编写6本特色教材，嵌入32个企业真实项目案例，每学期动态更新10%-15%内容，确保教学内容同步行业技术迭代。
二是优化培养路径，适配学生成长与职业发展规律。构建“基础筑牢—岗位初训—专项提升—顶岗实战”四阶段培养模式。大一采用“课堂教学+基础实训”模式，实训课时占比40%；大二实施“项目驱动+岗位模拟”教学，实训课时占比提升至60%，校企导师联合指导；大三上学期开展“专项实训+技术攻关”，引入企业真实生产任务锤炼创新能力；大三下学期安排学生赴合作企业顶岗实习，实习内容与岗位职责一致，考核结果纳入毕业成绩。
三是深化产教融合，强化实践教学保障能力。投入1500万元升级校内智能控制实训中心，建成电气装调、工业机器人等6个专项实训室，新增48台（套）先进设备，包括西门子PLC实训台、五轴车床等，设备水平与企业生产一线接轨，开发18个虚拟仿真实训项目，形成“虚拟仿真+实物操作”双重实训模式。与15家企业共建12个校外实习基地，提供600余个精准实习岗位，明确校企“双导师”职责。实施“教师下企业、专家进校园”机制，近三年选派58名教师赴企业顶岗实践，“双师型”教师比例达85%。
四是创新评价体系，构建质量闭环保障机制。建立“过程性评价+终结性评价+企业评价+跟踪评价”四维体系，过程性评价占比60%，终结性评价采用“技能考核+项目答辩”形式，将企业核心标准纳入评价指标。建立毕业生两年跟踪机制，通过多维度反馈形成评价报告，为课程优化和教学改进提供数据支撑。
一系列岗位模块化教学改革举措的落地实施，推动专业人才培养质量实现显著提升，取得了丰硕的教学成果与社会效益。学生技能水平大幅提升，在各级职业技能大赛中屡获佳绩，近三年共荣获国家级职业技能大赛奖项9项、省级奖项18项，其中2025年学生团队凭借扎实的专业技能与创新能力，在第一届“信捷杯”全国大学生智能制造创新大赛全国总决赛中成功斩获金奖，其出色的实践能力与创新素养获得企业高度认可，不仅提前锁定无锡信捷电气股份有限公司实习岗位，更获得企业重点培养的机会，充分彰显了改革后学生能力与企业需求的精准匹配。毕业生培养质量持续向好，2024届毕业生“双证书”获取率达100%，岗位技能考核通过率98%，近三届毕业生年终平均就业率达96.5%，专业对口率超85%，其中70%以上的毕业生留在东营市重点产业就业，成为区域产业发展的中坚力量。毕业生就业竞争力显著增强，平均起薪较改革前增幅26%，多家合作企业反馈，改革后毕业的学生岗位适应能力更强，上手速度更快，用人单位满意度稳定在95%以上。产教融合协同效应充分释放，专业与12家龙头企业形成深度合作关系，联合开发6门模块化课程、共建4个实训基地，共同完成8项技术革新项目。专业建设的示范引领作用不断显现，改革经验在市域产教联合体会议上交流推广，吸引多所兄弟院校前来考察学习，为全省职业教育模块化教学改革提供了有益借鉴。
下一步，东营职业学院机电一体化技术专业将持续深化岗位模块化改革，拓展校企合作深度与广度，优化课程体系与培养模式，着力培养更多适配产业发展需求的高素质技术技能人才，为职业教育深化产教融合、赋能区域经济高质量发展注入更强动力。（东营职业学院郭婵徐海英）