中国工业报  毛志亮

10月20—24日，由教育部教师工作司、中国科学院学部工作局指导，中国科学院行政管理局、广东省教育厅、中国科学院广州分院、中国海洋发展基金会主办，中国科学院深圳先进技术研究院（简称“深圳先进院”）、深圳理工大学承办的2025年科学教师特色研修班（粤港澳大湾区STEM专题）在深圳举办，来自内地和港澳地区中小学校的骨干科学教师首次“同班”研修，共探科学教育新路径。

开班仪式

开班仪式上，中国科学院学部工作局三级职员周德进，中国科学院行政管理局党委书记高春东，中国科学院广州分院院长、分党组副书记任海，广东省教育厅党组成员、副厅长李璧亮，中国海洋发展基金会副理事长兼秘书长潘新春致辞；深圳理工大学党委书记朱迪俭，国家特约督学、深圳市决策咨询委员会委员、深圳先进院科普工作委员会咨询委员、深圳理工大学创新型人才培养研究中心首席特聘专家刘根平，深圳先进院副院长、医学成像科学与技术系统全国重点实验室副主任梁栋出席活动。

周德进表示，今年是中国科学院与教育部携手实施科学教师特色研修计划的第三年。本期研修班以“大湾区”与“STEM”为鲜明特色，在学员构成与教学主题上呈现突破性亮点：一是创新学员编组模式，首次实现香港、澳门与珠三角九市骨干教师同班混编，构建大湾区教育协同发展的创新生态；二是聚焦“STEM”前沿理念，倡导以项目式学习、探究式学习等创新方式重构教学场景，精准对接新时代对创新型人才的迫切需求，为学生未来职业发展与社会适应能力奠定坚实基础。

任海表示，作为中国科学院在华南的派出机构，广州分院在高端科研资源科普化、科学家精神传承、科学素养提升方面开展了积极探索。本次研修班集合了大湾区各地的优秀科学教师，以STEM教育理念为引领，为跨学科科学教育提供了实践样本与方法支撑。广州分院将进一步向社会开放科学教育资源，围绕STEM教育理念，联合高校、教研机构开发教师培训课程，助力大家从“知识传授者”向“科学探究引路人”转型。

李璧亮表示，近年来，广东省高度重视中小学科学教育，建设了多层次的资源整合与培养体系，构建了具有岭南文化特色的教育科技创新生态系统，取得了丰硕成果，带动了粤港澳三地教育科技深入合作交流，助推粤港澳大湾区世界重要人才中心和创新高地建设。此次研修班将切实帮助中小学教师了解科技前沿，提升科学素养，推动科学教育高质量发展。

潘新春表示，在全球变革与科技发展交织的背景下，我国正引领世界科技发展新征程。在教育部和中国科学院的指导下，持续举办科技教师特色培训活动，对提升中小学校教师科技素养，提升中小学校科技课程质量，提升中小学校学生立志成为科技人才，对创造人类文明新形态和引领世界科技发展新征程中做出更多贡献等，都具有十分重要的现实和深远意义。

20日当天，中国科学院院士吴奇以《彻底端牢中国饭碗和食品加工》为题分享报告；刘根平围绕《AI时代学习生态系统的范式革命》进行专题演讲。此外，研修班还邀请到21位科学与教育领域的专家学者，开展前沿科学报告、专题分享和科学课程研讨，助力研修教师夯实科学素养。

研修教师在深圳合成生物研究重大科技基础设施进行科学实践

为期五天的研修中，53位来自内地和港澳地区中小学校的骨干科学教师先后走进深圳先进院、深圳理工大学、深圳合成生物研究重大科技基础设施、深圳理工大学附属中学、科大讯飞、深圳国土空间智慧治理实验室、深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校（简称“中科先进院实验学校”）等，深入了解合成生物学、人工智能、量子科学等前沿领域最新进展，并参与到多场STEM教学案例分享与课程研讨中，拓宽科学视野，提升科学教育教学能力。

研修教师参观深圳理工大学

“此次研修不仅让我们直接对接高端科研资源，推动科教融合，更与粤港澳大湾区的优秀同行深入交流，碰撞出STEM教育新思路。”中科先进院实验学校教师刘燕仪表示。香港油蔴地天主教小学教师李凯盈分享道：“我带来了香港及本校的科学教学方法，期待与各地教师共同探讨。跨地区的教学交流机会十分宝贵，希望未来能开展更多的课程共建与教研合作。”澳门培正中学教师林达鑫主要从事机器人课程教学，他表示，参与研修有助于探索“AI如何与机器人及工程项目结合”，通过参访科研机构与企业，能够拓展教学视野，将创新价值观融入课堂，引导学生深入理解创新内涵。

今年是《粤港澳大湾区发展规划纲要》发布6周年。此次活动不仅是大湾区科学教育协同发展的重要实践，也通过跨区域、多层次的交流研讨，有效激发了大湾区中小学校科学教育的创新活力。

研修教师参观科大讯飞

作为中国科学院在粤港澳大湾区布局建设的国家战略科技力量，近年来，深圳先进院积极实施中国科学院“高端科研资源科普化”计划和“‘科学与中国’科学教育”计划。自2011年至今，深圳先进院公众科学日已步入第15个年头，逐步构建起了覆盖全年龄层的“中科科普体系”，通过实验室参观、科普讲座、趣味实验等活动，向公众传播高质量、规范化、成体系的科学教育理念。打造的王牌科普课程“博士课堂”更是走进中小学，成为备受欢迎的人气课堂。“十五五”期间深圳先进院也将持续探索以科教协同模式助力区域科学教育发展的路径，为创新人才培养提供“先进智慧”。（通讯员  刁雯蕙  主办方/图）