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工业设计 政策聚焦动态赛事国家级工业设计中心设计中心成果展示创意无限
见证设计扶贫
政产学研协同 发力设计扶贫
——访河南工业大学设计艺术学院院长王庆斌
文章来源 : 中国工业新闻网 发布时间 :2021年02月01日 16:05分享到:

李 杰    山 娜

  河南工业大学设计艺术学院在开展设计扶贫行动的过程中,持续帮扶项目顺利转化,确保项目的社会效益和经济效益。两年来,河南工业大学设计艺术学院共计完成设计扶贫项目244项,其设计扶贫系列成果作为河南省脱贫攻坚典型项目的唯一代表,受邀参加了2019世界工业设计大会暨国际设计产业博览会。


响应政府号召  开展设计扶贫

  早在2018年7月,河南工业大学就按照河南省委、省政府实施“校地结对帮扶”精准扶贫行动部署,与信阳市光山县正式结对帮扶。据王庆斌介绍,光山县之前是国家级贫困县、著名的红色革命老区。经过校地双方的多次沟通,结合光山发展实际和学校优势资源,河南工业大学明确了光山县在经济社会建设等方面的实际需求,成立五个专项扶贫工作组,充分发挥学校的人才、科技、智力等资源优势,多方面、多渠道助力光山产业发展、人民增收。在工业和信息化部印发《设计扶贫三年行动计划(2018~2020年)》之后,河南工业大学很快与光山县人民政府签订了设计扶贫提升企业创新驱动协议。为充分发挥设计创新在提升产品品牌形象、产业转型升级、乡村振兴方面的作用,设计艺术学院集全院之力,开展助力光山打造农产品特色品牌,助推光山建设美丽乡村群落,开展“设计光山”主题设计等一系列设计扶贫行动。

  近几年,河南工业大学设计艺术学院围绕五个方面开展设计扶贫工作。一是结合当地农产品特色,打造“光山十宝”“光山十小宝”“光山味”道等系列特色农产品牌及包装,提升当地农产经济;二是帮助光山龙头企业开发产品,进行产品规划和品牌设计,助力企业转型升级;三是开展美丽乡村景观环境设计,提高光山基础设施建设水平;四是围绕光山历史文化特色开展文创产品设计,打造光山文化品牌;五是开展文化宣传设计,加强光山精神文明建设。

  2019年12月,受河南省兰考县政府邀请,王庆斌院长带领教师团队到兰考县实地调研,对接设计助力兰考乡村振兴相关工作,帮助兰考县在产品研发、品牌规划及设计、包装设计及市场推广、文创产品开发与设计等多个方面打造兰考品牌,提升兰考企业形象、品牌识别度和产品竞争力。2020年1月10日,设计艺术学院与卫辉市顿坊店乡人民政府签署了设计助力乡村振兴战略合作协议,以设计推动当地企业转型升级,提升产品设计能力,促进文旅产业发展,改善人民生活质量,帮助乡村风貌改观升级。


参与扶贫项目  为师生提供舞台

  王庆斌说,学校参与设计扶贫,首先对设计专业的学生来说具有积极意义。

  其一,参与设计扶贫可以巩固学生的共产主义理想。设计扶贫是设计类学生最好的思政课堂,通过参与设计扶贫,学生可以更为深刻地认识到中国共产党坚持以人民为中心的发展思想和带领全体人民走上共同富裕的决心,可以树立党在青年学子心中的崇高形象,可以引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。

  其二,参与设计扶贫可以培养学生团结奉献的精神。设计扶贫项目多为团队协同项目,可以培养学生沟通协作、团结奋斗的处事能力;设计扶贫项目中有诸多社会公益项目,可以培养学生关心社会、无私奉献的情怀。

  其三,参与设计扶贫可以锻炼学生的专业实践能力。每一项设计扶贫课题都要求学生先了解帮扶地区的具体现状、发展需求和实施条件,再结合自身专业知识开展创新设计。

  其四,契合学校正在推行的导师工作室教学模式改革。设计扶贫项目是典型的政产学研协同创新项目,可以探寻更为适合设计学类专业的教学模式、教学规律和教学方式的改革,加强教学团队的建设和发展、增进教师与学生的互动,促进各年级学生间的交流。形成教师教学科研有团队、有方向,学生学习实践有团队、有指导的良好氛围。河南工业大学设计艺术学院现有产品设计、环境设计、视觉传达设计、动画、数字媒体艺术等5个专业,下设12个导师工作室开展教学与科研工作。各工作室结合自身教学和科研特长针对不同类型的扶贫项目开展设计工作,将设计扶贫项目转化为科研项目、课程项目、课外实践项目和毕业设计项目,由专业教师指导学生共同完成,使每个工作室都成为了一个师生共创的设计扶贫团队,取得了非常理想的效果。


全过程管控  确保项目可持续

  扶贫工作的可持续性和成果的顺利转化,是设计扶贫工作的重点,只有实现成果转化,才能体现设计扶贫工作的价值。为保证扶贫成果的顺利转化,河南工业大学设计艺术学院主要从以下几个方面形成抓手,一是抓设计调研。每个设计扶贫项目开始之前都会组织师生团队到扶贫地区调研,充分了解当地的地理环境、人文历史、经济现状、产业结构、生产能力、生产工艺、产销渠道等,使每一项扶贫设计都能够目标准确、有的放矢。二是抓设计质量,在设计过程中建立交流评价机制,以专业为单位组织教师对项目进行交流点评,确保设计质量。三是抓设计沟通,在设计过程中与地方政府、生产企业保持紧密沟通,及时了解设计需求的变化,及时调整设计方案。四是抓跟踪服务,设计交付后学院组织师生持续跟踪项目的建设与生产,在项目落地过程中持续指导和优化。五是抓社会评价,对于推向市场的项目及时整理市场反馈信息,根据各方评价不断优化和改良设计。

  扶贫项目可持续性的关键是项目本身要具备多方面的造血功能,对于当地政府和企业而言,扶贫设计要能够带来足够的社会和经济效益,以推动项目的持续开展;对于设计方来说,设计扶贫也不应是无止境的义务劳动,需要有适度的经费补偿才能确保项目的持续开展。对此,河南工业大学设计艺术学院在设计扶贫项目中,持续帮扶项目的顺利转化,确保项目的社会和经济效益;同时,对扶贫项目进行合理划分,对于民生项目采用公益性项目进行,对于营利性项目采用学校横向科研项目进行开展,产出经费用来对师生进行适当的经济奖励与补偿。学院两项并举保障了多方造血能力的形成,促进了设计扶贫工作的持续开展。(本文摘编自《设计》杂志)

编辑 : 霍悦
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